许多家长，从家庭条件到学校生活，处处操持，希望为孩子扫除成长路上的一切障碍； 努力研读教育理论，只怕自己育儿不够科学，耽误了孩子的成长； 课业补习、多门外语、乐器技能，致力于培养孩子成长为全能人才。

然而，在这样的条件下，我们的孩子却更容易感到自己一无是处，找不到价值感，感到焦虑、迷茫，甚至抑郁。

为什么会这样？

因为成长，从来就不是简单的外在资源和支持的问题，它更多地指向孩子内生的觉察与动力。我们的孩子，学习知识、获取技能、锻炼能力，却很少有人指导他们：如何找到自己内心所爱？如何知道自己的潜能何在？如何充分发挥自己的潜能，对他人、社会有所贡献？

而这些，是一个人价值感和意义感的重要来源，也是幸福感的重要支撑。自我成长是一个终身的课题，但是在现有的教育氛围下，这个真正重要的问题被忽略了。

怎么办呢？既然是要寻找内在力量，就需要寻找到能亲近内在的媒介。其中一个重要的办法，是阅读经典书，因为它连接的是孩子的自我。

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