个人简历
姓名：朱程 年级：大二
专业：思想政治教育（优师计划） 学校：云南师范大学（呈贡校区）
性别：女 试课时间：2月21日以后
可教科目：初高中英语
一周可教时间段： 周六周天从早上九点半到晚上九点半时间段内均可（特殊情况除外），周一，周二，周三，周五晚上七点至十点。
自我介绍：
1、 成绩：
（1）本人从小学至初中一直担任学习委员，小学成绩保持年级第一，初中成绩稳定于全校前十，成绩优异，获得大理州优秀班干部、校级三好学生等荣誉称号，英语成绩一直稳定在110以上，多次英语满分，生物、地理、历史、化学成绩一直稳定于九十五以上。中考成绩全县第七，其中英语 成绩118，生物、历史、地理、化学满分；
（2）高中就读于大理州重点、一级一等高中下关一中的文科实验班，英语成绩稳定于130左右，高考英语123，全省百分等级96.7％，高考文综235，全省百分等级98.4％，总成绩589分，位于全省两千多名，文综基础扎实，英语基础知识比较牢固；
（3）大学专业成绩位于班级第一，英语四六级均已一次通过，且分数均在五百分以上；取得普通话二级甲等证书；在大一学年凭借专业成绩第一荣获专业素质奖，每个学期平均绩点均在3.9以上（绩点满分4）；大学专业为思政专业中的特设优秀教师计划专业，在校期间学习过专业师范生课程，进行过师范生技能考试，大学毕业学校即会发放教师资格证书。
2、 性格：
（1）本人乐观开朗、能轻松和孩子沟通，得到孩子信任，利于教学工作进行；
（2）观察细致，注重学生的课堂表现，针对薄弱点，进行查缺补漏；
（3）认真负责，非常具有责任心，平时空闲时间较多，会提前充分备课，熟悉相关教材知识，做好备课工作；
（4）具有耐心，有教学技巧对于复杂知识，通过举例子，使其简单化，帮助学生理解。
家教经验：
（1）在学校里，我加入了云南师范大学青年志愿者联合会的义教活动，每周按照固定时间去社区辅导学生。
（2）高考结束寒暑假给高一学生补过文综，学生基础较弱，大量知识点记不住，做题没有思路，我通过带他总结知识点，做经典题目，总结经验，帮助其文综成绩从一百三十多提高到两百多。
（3）寒暑假帮初中的学生补过一段时间的英语。学生的英语属于基础比较薄弱，听力、单词、语法各有不足。针对不同学生的不同情况，我分别为其具体制定不同的学习巩固计划。针对听力薄弱的学生，会先要求其将基础单词记牢，然后有针对性开展听抄训练，多加练习，多听、多写、多练，加以巩固；针对单词薄弱的学生，会要求其先巩固重新记忆基础单词，再从词根加以扩展，带入语境对复杂单词加以记忆，每天听写定量的单词，同时我会根据单词整理相关的短语搭配，让他巩固单词；关于语法，我认为课本中的文章很重要，通过带他一起熟读文章，学习，定语从句，宾语从句 ，时态等等的相关用法，针对过去时态，让他复习课本后面特殊单词的过去式，过去分词。
针对学生的平时作用于试卷，在他做过以后，我会对其仔细批阅查看，不仅批改对错，同时纠正其做题方法，教会学生一些做题技巧。选择题查看他的短语搭配，进行相关补充，阅读，七选五，通过教他圈点勾画关键句，关键词，定区间等做题技巧，尽量提高效率和正确率。写作部分让他把相关的单词用法，以及短语整理在笔记本上，随时复习。通过一段时间的学习，学生明显记住了更多单词，阅读的正确率提高，英语单科成绩进步明显 ，通过后来了解，学生成绩进步明显。
通过对学生针对性的补习，我能够明显感受到学生的进步。我所带的学生基础比较差，我个人比较有耐心，对于重点知识，我多次强调，帮助学生记忆，这次寒假补习，学生们相较于他们的期末考试成绩都有了不小的进步。
教学思路：
（1） 我先通过和学生沟通了解，同时查看学生的做题情况，了解学生的薄弱点，进行有针对性的补习；
（2） 我将合理安排补习进度，控制在学生可接受的速度内，帮助学生多次巩固复习已经学过的知识，同时帮助他们学习新的知识；
（3） 同时我熟悉教材，帮助学生巩固课堂内容，以课本为主，学习单词短语，熟悉课本上的文章，进行语法的学习。讲授时，我会多列举一些简单的列子，帮助他们理解记忆。
（4） 在教授时，我自己也会做历年真题，熟悉考点，明确该从哪些方面讲授知识点，以及总结题型规律，尽量多教给学生一些做题技巧，有效提分。
以上为本人简历，如若能被录取，我承诺一定会认真负责，带着满分的耐心与热情做好这份工作，谢谢！
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