【相关成绩】大一整学年获得学校自立奖学金；大二整学年获得国家励志奖学金；英语四六级已过;英语六级口语合格;“普译奖”全国大学生英语写作大赛二等奖；首届”基地杯“全国高校中文写作智能大三等奖； 第二届外研杯全国大学英语词汇竞赛二等奖；普通话二级甲等；计算机二级证书；计算机三级证书 大学目前每门英语和思政都是满绩点;高考英语130。
【教学方法】:首先会带着学生熟悉书本上的知识点，课本是学习的基础，引导学生吃透课本，在全面熟悉课本知识的同时再讲解典型的例题，等学生完全掌握例题以后再练习同类型的题，确保学生下一次再碰到比类型的题能够快速想到解题思路和解题方法，同时在学习过程中不断鼓励学生，让学生有自信心去学习，而不是让学生有挫败感，在一步步中提升学生的成绩。另外在老师的角色下也是朋友，听学生在学校发生的事，帮助学生及时解决可能出现的心理问题
【授课经验】：

1． 大一下暑假期间辅导一个六年级学生英语，经过两个月的辅导，学生逐渐进步，建立起学习英语的信心。

2． 大二上学期间辅导一个高二学生英语，经过一学期的辅导，学生取得巨大进步，获得老师和家长的认可。
3.大二上学期间辅导一个初二学生英语，对学生因材施教，获得学生的认可。
4．大二上学期间辅导一个高一学生英语，学生休学在家，经过一个学期的辅导，学生逐渐补上落下的课程，重返学校
5. 大二上暑假期间辅导一个初三学生英语，学生逐渐取得进步。
6.大二上暑假期间辅导一个初三年级学生语文和英语，学生成绩均有所提高。
7.大二下辅导一个初二学生英语，激发学生对英语的热爱，学生每次考试均有所提高
8.大三期间带着一个高三学生英语，学生进步明显，对老师教学模式满意。