家教经验:

我曾经辅导过四年级的英语(高考后暑假)和三年级的数学(大一下)。在教学过程中，我发现孩子们的学习基础和兴趣点各不相同。

为了帮助他们提升成绩，我尝试了多种方法，最终取得了不错的成果。我会因材施教， 针对每个孩子的特点，我会调整教学计划。

比如，有的孩子英语单词记得慢，我就多花时间陪他背单词；有的孩子数学应用题理解困难，我就多讲一些类似的题目，直到他明白为止。这两门学科是非常看重基础的所以我会对孩子进行一些强化基础的训练。

1.英语:每天安排10个左右的新单词，让孩子反复读、反复记。还会教一些简单的句子，让孩子学会用英语表达简单的想法。

2.数学:每天练习10道口算题，每周做2-3道应用题。通过反复练习，孩子的计算能力和解题能力明显提高。打好基础后就得去解具体的题目，锻炼孩子的思维能力。通常我会先让孩子明确解题思路，引导孩子分析题目，一步一步地找到答案。比如，遇到数学应用题，我会先问孩子题目里说了什么，需要求什么， 然后再一起列式计算。对于英语，我注重孩子的口语能力， 对单词的读音把握准确可以帮助孩子更好的记忆这些单词， 培养孩子的语感，提升听力水平。

再者就是英语语法知识， 语法可以帮助我们对一些不能一眼看出句意的长句子进行简化和拆分，让孩子们明白大致意思，抓住重点进行解题。 除了必备的学科能力之外学习习惯也是必不可少的。我会教孩子预习和复习的方法，在上课前会对孩子进行一些简单提问，考察孩子预习的成果和效率。对于英语学科，我会让孩子预习时先读课文，把不认识的单词圈出来；复习时把当天学的内容再过一遍。

数学学科就让孩子圈出不理解的知识点，之后我会对此部分着重讲解。有效的预习可以提高孩子在课上的积极性和专注性。要让孩子“带着问题去学习”慢慢地，孩子养成了这些好习惯，学习效率也提高了。

教学结束后，四年级英语的那个孩子，成绩从60多分提高到了80 多分。三年级数学的那个孩子，成绩从70多分提高到了85 分以上。

从整体来看，经过一定的辅导之后，孩子们对学习的兴趣明显提高了，从一开始的抵触，到后来主动要求学习。不仅如此，孩子们的自主学习能力和解决问题的能力也有了很大提升，能更好地运用所学知识。通过这些方法， 我看到孩子们在学习上有了很大进步，也让我更加坚定了做家教的信心。