主修教育学、教育心理学、课程与教学论、高等数学、概率与统计论、教师职业道德、大学毛笔书法、硬笔书法训练等多门课程，掌握小学数学、语文、英语的相关学科知识，了解小学生的心理发展历程，对孩子有耐心，教学有一定方法。有一年的托管培训教育经验和一年的硬笔书法教学经验

自我认知与评价

大学课程的学习让我具备了基本的教育理论知识和书写功底。

毕业后，我先后在托管班带过一年学生，也专门教过一年硬笔书法，就小学生来说带过各个年龄阶段的孩子。托管班的经历让我最受锻炼——每天面对不同年级的孩子，辅导语数英作业，慢慢学会了怎么维持纪律、怎么讲解他们才听得懂。书法教学则让我体会到，教孩子不只是教技能，更重要的是培养他们安静专注的习惯、正确的坐姿握笔，并把字写得规范漂亮

说实话，因为教培的小班教学模式，导致我在大班教学上可能有一定不足，但我对孩子的耐心是经过实践检验的，也能沉下心来备课、教学、练字、做教研。作为一名年轻老师，我愿意从最基础的工作做起，在真实的课堂里一点点积累经验。我相信踏踏实实教好每一节课，就是对孩子最大的负责。