文教师    大学生家教  云南财经大学

可授年级：幼小衔接,小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,英语四六级

可授科目：语文,数学,英语,英语六级

教学经验：二年  授课方式：一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课,机构大班授课

【教学经验】： 1、2023年10-至今，在辅导机构担任助教，任教期间带领孩子们做好复习和预习以及作业检查工作，相处愉快，也取得了领导和家长的信任。 2、2024年11-2025年1月辅导6年级小男孩，小男孩做作业比较拖拉，英

荣教师    大学生家教  昆明理工大学

可授年级：小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中一年级,初中二年级,初中三年级,专升本辅导,考研辅导

可授科目：语文,数学,化学,生物,历史

教学经验：四年  授课方式：一对一家教上门

目前博士在读，接家教的原因是需要攒点费用完成和精进学业。在读书期间，从本科到现在，辅导过小升初，初中生，专升本和考研，其中小升初已顺利考到心仪的学校，初中生成绩明显提高，家长好评度高，专升本辅导了十人，九人成功入学本科，一人因中途退出学习，没有升级，考研的

杨教师    大学生家教  昆明医科大学

可授年级：幼小衔接,小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中一年级,初中二年级,初中三年级

可授科目：语文,数学,英语

教学经验：二年  授课方式：一对一家教上门,一对多家教上门

【姓名】：杨培吉 【性别】：男 【就读学校】：昆明医科大学 【籍贯】：云南省曲靖市会泽县 【专业】：临床医学 【年级】：大二 【授课经验】：从小学至高中父母都为自己报过补习班和家教，有着一

徐教师    大学生家教  昆明理工大学

可授年级：小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中一年级,初中二年级,初中三年级,高中一年级

可授科目：语文,数学,英语,物理

教学经验：二年  授课方式：一对一家教上门

徐强，昆明理工大学材料科学与工程学院材料科学与工程卓越专业，高考成绩超一本线70多分，理综成绩230+，在校期间成绩优异，连续两次获得材料科学与工程专业专业第一，一次专业第四，获得校级甲等奖学金一次，校级其他奖学金多次，获得全国大学生数学竞赛云南赛区

姜教师    大学生家教  昆明理工大学

可授年级：小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中一年级,初中二年级,初中三年级,高中一年级,高中二年级,高中三年级

可授科目：数学,物理

教学经验：一年内  授课方式：一对一家教上门,一对多家教上门

我来自黑龙江哈尔滨，现在是昆明理工大学计科专业的一名大三学生，我初高中的数学物理掌握很好，性格开朗，辅导功课和教学的时候也会很有耐心，善于和学生打交道，高中时期参加过省级奥赛并取得较好成绩，如果家长有意向的话，可以试教两节课， 希望可以得到家长的认可。

赵教师    大学生家教  云南师范大学

可授年级：小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中一年级,初中二年级,初中三年级

可授科目：语文,数学,英语,生物

教学经验：一年内  授课方式：一对一家教上门,一对多家教上门,远程网络授课

一、2022年我担任建水一名小学二年级学生的家教，主要负导。经过三个月年的辅导，该学生能够按时完成作业，会积极主动的去学习，语文在阅读和看图写作方面都有了很大的进步。看图写作可以从开始的简单描述到回使用一点简单的修辞手法和形容词。数学方面也从及格线提

李教师    专业老师  云南民族大学

可授年级：小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中三年级,高中一年级,高中二年级,高中三年级

可授科目：语文,数学,英语,化学

教学经验：三年  授课方式：一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课,一对一去老师家,一对多去老师家

我从2022年开始接触家教教学，前后接触过100多个学生，有一对一和小班教学的经验，大多同学成绩都有显著的进步；我提倡快乐教学，让同学能够在快乐中学习，培养学生的学习兴趣；好的学习习惯可以让孩子成长得更快，让学生从不想学到乐意学再到享受学。

蒙教师    大学生家教  云南大学

可授年级：小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初中一年级,初中二年级,初中三年级,高中一年级,大学课程

可授科目：语文,数学,英语,概率论与数理统计

教学经验：一年内  授课方式：一对一家教上门

我来自云南昆明，今年大四，就读于云南大学，专业是统计学 我在数学分析、高等代数等专业课程中成绩优异。逻辑思维极为缜密，擅长将复杂数学问题抽丝剥茧、化繁为简 。我耐心且善于总结归纳，能依据不同学生情况制定个性化学习策略。大学期间，多次担任数